Ministerul Educației introduce profesori psihologi în școlile din România
Ministerul Educației introduce profesori psihologi în școlile din România
Începând cu 1 septembrie 2024, școlile din România vor avea posibilitatea de a solicita sprijin din partea centrelor județene și al municipiului București de resurse și asistență educațională, cunoscute sub denumirea de CJRAE/CMBRAE, pentru angajarea unui profesor psiholog. Aceasta reprezintă o schimbare majoră în sistemul educațional, după 13 ani de neclaritate în privința rolului consilierului școlar și al psihologului în instituțiile de învățământ, conform unor surse din Ministerul Educației.
Noul regulament stabilește atribuțiile specifice pentru fiecare dintre cele două funcții, clarificând astfel confuziile anterioare. Profesorii psihologi vor putea activa în diverse medii, inclusiv cabinete de consiliere psihopedagogică, cabinete logopedice și alte structuri de sprijin educațional. Pentru a putea ocupa această funcție, persoanele trebuie să dețină un atestat de liberă practică eliberat de Colegiul Psihologilor din România, în concordanță cu specializările din domeniul psihologiei.
Consilierii școlari au fost, de asemenea, subiectul unor discuții intense, datorită rolurilor lor variate, incluzând consiliere psihologică și profesională. Existența unor confuzii între aceste roluri nu este o noutate, datând din 2011, când regulamentul anterior permitea ocuparea funcției de consilier de către specialiști din domenii variate, precum psihologie sau științele educației.
Daniel David, rectorul Universității "Babeș-Bolyai" din Cluj-Napoca, a exprimat, în aprilie 2023, nevoia de a clarifica diferențele dintre aceste profesii. El a subliniat că angajarea unor profesioniști competenți este esențială pentru a răspunde adecvat problemelor cu care se confruntă elevii, în special în cazul dificultăților de învățare sau a problemelor comportamentale.
Ministrul Educației, Ligia Deca, a susținut, în iunie 2024, că rolul consilierului școlar nu este acela de a oferi terapie, ci de a sprijini elevii din perspectiva educațională. Odată cu aplicarea noului regulament, se urmărește stabilirea clară a responsabilităților pentru fiecare funcție în cadrul instituțiilor de învățământ.
Potrivit regulamentului CJRAE/CMBRAE, profesorul psiholog va avea mai multe atribuții, inclusiv evaluarea psihologică a elevilor și intervenție psihoeducațională. Acesta va colabora cu cadrele didactice și va oferi suport metodologic, asigurând un cadru propice pentru dezvoltarea copiilor și gestionarea problemelor comportamentale.
În concluzie, instituirea postului de profesor psiholog în sistemul educațional românesc reprezintă un pas important spre îmbunătățirea asistenței psihologice și educaționale în școli, având scopul de a crește calitatea educației și de a răspunde mai eficient nevoilor elevilor.
