Scoala Gimnaziala din Chitila modernizata de primarul Armand; investitii in educatie aduc schimbari in Sectorul 1!

Şcoala Gimnazială nr. 183 din cartierul Chitila, aflată în Sectorul 1 din Bucureşti, a fost modernizată în ultimii trei ani. Primarul sectorului, Clotilde Armand, a declarat că aceste investiţii în educaţie au făcut diferenţa între vorbe şi fapte. Unitatea de învăţământ a suferit o schimbare radicală, mobilierul din holuri, săli de clasă şi cancelarie fiind înlocuit, toaletele fiind renovate, pardoseala schimbată şi holurile şi sălile de clasă redecorate. De asemenea, şcoala a fost inclusă în cel mai ambiţios program de modernizare pe fonduri europene din istoria Sectorului 1. Programul constă în înlocuirea mobilierului vechi cu echipamente IT performante şi renovarea sălilor de sport din 53 de instituţii de învăţământ din sector, printre care 3 grădiniţe, 25 de şcoli gimnaziale, 21 de licee sau colegii şi 4 şcoli speciale. Primarul Clotilde Armand a declarat că aceasta este viziunea lor de modernizare a şcolilor din Sectorul 1 şi că între 2017 şi 2020 au fost alocate sume record pentru educaţie. Potrivit edilului, în mandatul său, au fost aprobate toate finanţările solicitate de directori pentru achiziţionarea de echipamente sau servicii în şcoli. Aceste investiţii răspund unor nevoi reale ale şcolilor şi au fost făcute astfel încât să se asigure un viitor mai bun pentru copiii din sector. Primarul Sectorului 1 a declarat că mulţi politicieni din PSD şi PNL, care au absolvit universităţi fantomă şi au ajuns în poziţii cheie la vârste fragede, utilizează educaţia în jocurile lor politice, fără a avea rezultate concrete în realitate. Însă în Sectorul 1, diferenţa se face prin desfăşurarea de fapte, nu doar vorbe. În fine, Clotilde Armand a precizat că aceste investiţii în educaţie nu vor fi mediatizate de propaganda partidelor politice PSD şi PNL, care preferă să utilizeze şantajul mediatic şi manipularea în scopuri electorale. Cu toate acestea, schimbările concrete în învăţământul din Sectorul 1 vor fi resimţite de toate persoanele implicate în sistemul de învăţământ din sector.