Ministerul Educației limitează timpul alocat temelor pentru elevii din învățământul primar și liceal

Ministerul Educației limitează timpul alocat temelor pentru elevii din învățământul primar și liceal

Ministerul Educației propune reducerea timpului rezervat temelor pentru acasă, stabilind un maxim de o oră pe zi pentru elevii din clasele primare, în timp ce liceenii ar putea ajunge să dedice două ore. La clasa pregătitoare, temele vor fi eliminate complet. Inițiativa vine ca răspuns la numeroasele semnale de alarmă venite din partea elevilor, părinților și profesorilor, care consideră că volumul este prea mare.

O elevă declară: „Maxim o oră și jumătate. Chiar îmi place să fac teme. Mi-ar plăcea să am mai multe, pentru că îmi place să învăț.” În schimb, un părinte observă că fiul său petrece și patru ore pentru teme, afirmând că exercițiile sunt dificile și necesită mai mult timp. Cum toate acestea vin pe fondul dorinței unor rezultate academice mai bune, învățătoarea Elena Ailincăi spune: „În clasa I și a II-a, temele într-o oră se pot face. Pe măsură ce trecem în clasa a III-a sau a IV-a, un pic timpul poate să crească.”

Potrivit proiectului în dezbatere, la gimnaziu și liceu, elevii nu ar trebui să petreacă mai mult de două ore pe zi pentru teme. Mario, elev în clasa a XII-a, recunoaște că „pentru a obține anumite rezultate și pentru a te ridica la un anumit standard, trebuie să lucrezi destul de mult”. Profesoara Mihaela Roșca subliniază că „Teme puține înseamnă evoluție mai lentă. Două ore pe zi mi se pare puțin pentru teme”. Conform digi24.ro, cadrul didactic responsabil verifică respectarea noilor norme, însă modalitățile concrete de monitorizare sunt încă neclare.

Noua propunere prevede că temele obligatorii vor avea un nivel mediu de dificultate, iar cele suplimentare vor fi opționale. De asemenea, temele de vacanță nu vor mai fi obligatorii. Proiectul se află în prezent în consultare publică, urmând să fie publicat în Monitorul Oficial după finalizare. Directorul Colegiului Național „Costache Negri” din Galați exprimă îngrijorarea privind monitorizarea uniformă a temelor, având în vedere numărul mare de profesori dintr-o singură unitate școlară.