Ministerul Educației și Cercetării a publicat variantele revizuite ale programelor pentru disciplina limba și literatura română, clasa a IX-a, învățământ liceal. Modificările vizează în principal clarificarea tranziției dintre gimnaziu și liceu, extinderea listei de autori și introducerea unor elemente de educație media și utilizare responsabilă a inteligenței artificiale, potrivit informațiilor transmise de instituție.
👉 Clarificări privind tranziția și extinderea listei de autori români
Ministerul Educației subliniază că noile documente sunt rodul integrării observațiilor și propunerilor primite la Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare de către membrii grupurilor de lucru pentru disciplina limba și literatura română. Pentru domeniul literaturii, se precizează mai clar modalitățile prin care se realizează tranziția de la gimnaziu la liceu, prin punerea în evidență a cel puțin trei principii complementare alături de principiul diacronic ordonator al conținuturilor.
Ca urmare, au fost adăugate sugestii metodologice care facilitează compararea caracteristicilor unor epoci literare diferite, observarea modificărilor tematice și urmărirea unor traiectorii biografice din perspectiva responsabilității civice. De asemenea, lista de autori români recomandați a fost extinsă cu figurile unor autoare precum Maria Rosetti, care a introdus cronica dramatică în secolul al XIX-lea, și Sofia Nădejde, pionieră a feminismului românesc.
👉 Proiecte finale centrate pe personalități feminine și educația digitală
În continuare, lista autorilor străini recomandați pentru contextualizări cuprinde nume ale unor autoare occidentale consacrate, de la Doamna de Staël la George Eliot. Printre sugestiile pentru proiectul școlar final intitulat „Oameni ai timpului lor” figurează mai multe personalități feminine notabile prin contribuțiile lor literare și civice, precum Elena Ghica – Dora d'Istria și Ecaterina Conachi.
De asemenea, au fost incluse în exemplele de activități de învățare și în orientările metodologice elemente de educație media. Programa diversifică astfel exemplele de activități care facilitează utilizarea responsabilă și etică a conținuturilor generate de Inteligența Artificială, pregătind elevii pentru noile provocări digitale ale secolului XXI.
